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高校激励教师新时代新担当新作为机制研究
高校激励教师新时代新担当新作为机制研究
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中文摘要：
高校教师作为推动高校发展的主要力量，由于各种主观和客观原因，在担当作为方面还存在一些不足和问题，迫切需要建立一套系统完善的激励教师新时代新担当新作为的体制机制，以此推动高等教育高质量发展。
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作者：
余昌武、伍星星
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作者单位：
江西经济管理干部学院,江西 南昌330000
关键词：
教师
新担当
新作为
基金：
2018年度江西省高校党建研究项目
项目编号：
18DJQN077
出版年：
2021
人文之友
人文之友
ISSN：
年,卷(期)：
2021.
(23)
参考文献量
4
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