"互联网+"背景下物理实验混合式教学模式的构建

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中文摘要：随着近年来教育环境的不断发展，新课程改革对于现代医用物理教学提出了全新的要求，在新课程改革标准中明确提出，教师在进行教学时需要对学生的混合式教学模式进行不断的培养，在教学过程中教师应当尽可能为学生建立更加开放式的学习环境，使学生在学习过程中获得良好的学习氛围。

作者：

王晓冬

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作者单位：

南京医科大学康达学院,江苏连云港222000

关键词：

混合式教学模式医用物理 "互联网+"教学教学路径

基金：

江苏省2020年度高校哲学社会科学研究江苏省2020年度高校哲学社会科学研究南京医科大学康达学院2020年度教育研究课题

项目编号：

2020SJA2444KD202022JYTZS04KD201822LYGHY01

出版年：

2021

人文之友

ISSN：

年,卷(期)：2021.(24)