摘要
明治后期,经过中日甲午战争和日俄战争后,日本逐渐开始谋求政治大国地位,其构建东亚殖民体系的野心也日益膨胀.在小学音乐课中,这种野心以"将殖民地有关的历史、地理知识的教育与音乐教育结合"的方式被有意推动.纵观整条以音乐来进行殖民主义教育的历史脉络,其中官方认定的教科书《满韩铁道唱歌》将音乐与历史、地理等科目进行结合,对日本殖民扩张的野心有着充分且综合的展示.对其采用文献研究后,可得知《满韩铁道唱歌》在为日本谋求殖民扩张的合理性的同时,也宣传所谓的"富饶"景象.作为结论,《满韩铁道唱歌》的最终意图是诱导日本小学生对殖民意识的认同感与参与殖民建设的渴望.进而能够反映当局有意将殖民意识的强化融入小学音乐教育甚至其他学科教育的意图.
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