草学2024，Issue(6) ：81-86.DOI:10.3969/j.issn.2096-3971.2024.06.012

课程思政赋能新农科课程建设路径解析——以《饲草加工与贮藏案例分析》为例

李岳云 穆麟 陈桂华 张志飞
草学2024，Issue(6) ：81-86.DOI:10.3969/j.issn.2096-3971.2024.06.012
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课程思政赋能新农科课程建设路径解析——以《饲草加工与贮藏案例分析》为例

李岳云 1穆麟 2陈桂华 2张志飞2
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作者信息

  • 1. 湖南农业大学马克思主义学院,湖南 长沙 410128
  • 2. 湖南农业大学农学院,湖南 长沙 410128
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摘要

在新农科背景下,开展课程思政建设是实现立德树人教育目标的必由之路.本文探讨了《饲草加工与贮藏案例分析》开展课程思政建设的重要意义,梳理了课程思政建设中存在的问题,提出了完善专业课程思政的顶层设计、提升专业课教师思政意识和育人能力、优化课程思政教学设计、创新实践教学模式等课程思政建设的具体实施路径,提升了课程教学和育人效果,以期为新农科专业课程思政理论研究和实践探索提供有益参考.

关键词

新农科/农业硕士/课程思政/饲草学

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出版年

2024
草学
四川省草原科学研究院　四川省畜牧兽医学会

草学

影响因子：0.246
ISSN：2096-3971
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