四川教育2025，Issue(1) ：16-17.

"双减"背景下中小学科学教育的创新路径探索

易立铁 李雪
四川教育2025，Issue(1) ：16-17.
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"双减"背景下中小学科学教育的创新路径探索

易立铁 1李雪2
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作者信息

  • 1. 成都市金牛区教育科学研究院
  • 2. 四川省教育信息化与大数据中心[四川省电化教育馆]培训推广中心
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出版年

2025
四川教育
四川教育报刊社

四川教育

影响因子：0.027
ISSN：1005-1910
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