摘要
自20世纪早期以来,"记忆"已然成为历史书写的关键性词语.而"集体记忆"强调对过去的建构性,这种建构实则是建构主体与接受主体之间的双向互动.于建构者而言,出于对特定时期社会发展的考虑,以官方和民间组织等方式对过往进行有选择的记忆,集体记忆作为建构的结果呈现在话语体系中,被当下社会群体所接收.在接受理论的投射之下,集体记忆不是建构者的单向刻写,接受主体以"隐在读者"及"召唤结构"等形式参与着记忆的书写与建构.在建构与接受的双向路径中,接受者与建构者自豪感与归属感不断上升,从而指向了集体记忆理论的现实意义.
基金项目
安徽省哲学社会科学规划重点项目(AHSKZ2020D44)
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