中小学教学建筑入口空间功能复合化设计研究

扫码查看

原文链接

万方数据
维普

中文摘要：中小学教学建筑入口空间是组织、疏散人流的重要空间,但大多时间此处缺乏活力.随着素质教育体系的深入,教育理念趋于开放多元,除了学生越来越注重自身的全面发展,教学建筑的空间功能也理应全面发展.入口空间作为人流量最大、交互性最强的公共空间,更应全面发展,具备更多功能.本研究通过问卷调查结合国内外优秀实例分析,总结出适应教育发展的功能复合化入口空间设计方法,对未来教学建筑入口空间的设计有一定的参考价值.

作者：

吴冼焱、张文曦、赵忆鑫、林云菲

展开 >

作者单位：

长安大学, 陕西西安 710000

关键词：

中小学校教学建筑入口空间功能复合

出版年：

2021

四川水泥

四川省水泥协会

四川水泥

影响因子：1.567

ISSN：1007-6344

年,卷(期)：2021.(7)

被引量1
参考文献量1