本文采用文献资料法、问卷调查法等,以探索课外体育活动对小学生身心健康发展的影响、构建切实有效的课外体育活动方案为目的,选取四川省达州市800名小学生为对象展开研究,得出结论:1)小学生体育课时严重不足,亟需补充课外体育活动;2)课外体育活动对小学生身心健康具有积极影响,不同类型的课外体育活动方案对学生身心发展的促进作用体现在不同方面;3)现有课外体育活动方案缺乏个性化、忽略了对小学生运动技能与兴趣的培养.提出建议:1)增强对学生身心健康的重视力度;2)针对小学生身心发展的特点开发课外体育活动方案;3)寓教于乐,重视正确运动技能与良好行为方式的养成.
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