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自我效能感与英语学业成就的关系研究

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自我效能感是对人们能否成功进行某一活动的主观判断,它对学生的学业成就有重要影响.主要体现在影响学生的目标定向、期望水平和归因方式,影响学习策略的运用和学业求助以及影响学生的学习动机.教师在教学工作中,应采取有效的教学策略,激发学生的自我效能感,如:帮助学生确立适当的学习目标,对于成败进行正确的归因,给学生提供良好的榜样等.

吕美玲

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淮北师范大学外语学院 安徽淮北235000

2017

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ISSN:
年,卷(期):2017.(7)
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