学生观是教师对自己教学对象的基本认识和评价,是教师能否把握好教学的关键,教师的学生观在很大程度上影响教师在教学中的发挥,并且直接影响学校的课程开发和实施.在现阶段教育改革日趋深入和复杂的状况下,教师对自己已有学生观的再审视,改变自己固有的学生观显得十分重要.本文就是在这样的背景下,提出教师要重新审视自己的学生观,重建学生观,明确在现阶段学生观的再审视要结合新课标的要求,同时指出,教师在教学过程中要时时考虑到自己的学生观,在教学中要思考如何支持学生的发展这个问题,并且要选择一定的教学策略切实促进学生发展.
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