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独立学院大学英语分级教学模式探索
独立学院大学英语分级教学模式探索
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中文摘要：
独立学院学生英语水平差异较大,目前“大一统”的教学模式既不利于学生英语水平的提高,更不利于学生英语学习兴趣的培养.本文在对独立学院分级教学必要性进行分析的同时,对独立学院的大学英语教学模式进行了探讨,以提高学生的英语学习兴趣和水平,同时提高大学英语教学质量,缩短与其他高校教学水平的差距.
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作者：
毕胜琴
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作者单位：
河海大学文天学院 安徽马鞍山243031
关键词：
独立学院
大学英语
分级教学模式
出版年：
2017
收藏与投资
收藏与投资
ISSN：
年,卷(期)：
2017.
(11)
参考文献量
3
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