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免费师范生教师职业认同感培养对策探讨
免费师范生教师职业认同感培养对策探讨
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中文摘要：
免费师范生在教师职业认同感上存在一定程度的入学动机不一、学习动力不足、自卑心理过多、权利与义务观念失衡等问题.本文针对免费师范生在教师职业认同感上存在的问题,对免费职业声教师认同感培养提出三项对策,即以加强环境建设培养免费师范生教师职业认同感;以严格制度建设培养免费师范生教师职业认同感;以针对性教育培养免费师范生教师职业认同感.
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作者：
高飞
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作者单位：
北华大学文学院
关键词：
环境建设
针对性教育
制度建设
基金：
吉林省教育科学"十三五"规划2017年度一般规划课题
项目编号：
GH170077
出版年：
2018
市场周刊
江苏省惠隆资产管理有限公司
市场周刊
影响因子：
0.23
ISSN：
1008-4428
年,卷(期)：
2018.
(8)
被引量
1
参考文献量
1
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