师道·教研2022，Issue(3) ：27.

积极心理学在初中班级管理的实践研究

方强
师道·教研2022，Issue(3) ：27.
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积极心理学在初中班级管理的实践研究

方强1
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作者信息

  • 1. 东莞市中堂实验中学
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出版年

2022
师道·教研
广东教育杂志社

师道·教研

影响因子：0.013
ISSN：1672-2655
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