师道·教研2022，Issue(3) ：51-52.

借力综合性学习,促进跨学科学习

潘蔚贤
师道·教研2022，Issue(3) ：51-52.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

借力综合性学习,促进跨学科学习

潘蔚贤1
扫码查看

作者信息

  • 1. 广州市协和小学
  • 折叠

引用本文复制引用

基金项目

广东省教育发展强师工程中小学教师教育科研能力提升计划立项项目()

出版年

2022
师道·教研
广东教育杂志社

师道·教研

影响因子：0.013
ISSN：1672-2655
段落导航相关论文