师道·教研2022，Issue(3) ：68-69.

高中数学班级学习合作共同体建设渗透德育教育的实践

卢光
师道·教研2022，Issue(3) ：68-69.
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高中数学班级学习合作共同体建设渗透德育教育的实践

卢光1
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作者信息

  • 1. 广州市第一中学
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基金项目

广东省教育科学规划课题(十三五)(2019ZQJK002)

出版年

2022
师道·教研
广东教育杂志社

师道·教研

影响因子：0.013
ISSN：1672-2655
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