师道·教研2022，Issue(3) ：143-144.

对高考中古代诗歌阅读"比较阅读"和"评价鉴赏"两类主观题型的教学思考

陈淦斯
师道·教研2022，Issue(3) ：143-144.
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对高考中古代诗歌阅读"比较阅读"和"评价鉴赏"两类主观题型的教学思考

陈淦斯1
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作者信息

  • 1. 汕头市东厦中学
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出版年

2022
师道·教研
广东教育杂志社

师道·教研

影响因子：0.013
ISSN：1672-2655
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