师道·教研2022，Issue(3) ：151-152.

关注个性特长,促进素养提升

冯大学 叶小滨
师道·教研2022，Issue(3) ：151-152.
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关注个性特长,促进素养提升

冯大学 1叶小滨1
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作者信息

  • 1. 深圳市南山区松坪学校
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出版年

2022
师道·教研
广东教育杂志社

师道·教研

影响因子：0.013
ISSN：1672-2655
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