师道·教研2022，Issue(4) ：57-58.

让数学课堂更具深度解题核心素养

吴舜财
师道·教研2022，Issue(4) ：57-58.
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让数学课堂更具深度解题核心素养

吴舜财1
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作者信息

  • 1. 广州市八一实验学校
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基金项目

广州市越秀区科信局教育卫生专项(2019-JY-035)

出版年

2022
师道·教研
广东教育杂志社

师道·教研

影响因子：0.013
ISSN：1672-2655
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