师道·教研2022，Issue(4) ：64.

构建学习共同体,促进学生全面发展

刘娟
师道·教研2022，Issue(4) ：64.
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构建学习共同体,促进学生全面发展

刘娟1
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作者信息

  • 1. 广州市第十六中学实验学校
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出版年

2022
师道·教研
广东教育杂志社

师道·教研

影响因子：0.013
ISSN：1672-2655
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