师道·教研2022，Issue(5) ：47-48.

浅析教育督导评价提升教师专业发展生态

陈红燕
师道·教研2022，Issue(5) ：47-48.
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浅析教育督导评价提升教师专业发展生态

陈红燕1
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作者信息

  • 1. 广州市晓园中学
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基金项目

广州开放大学2020年度科研基金教师专业发展研究专项(2020kyjs11)

海珠区"十三五"教育规划立项重点课题(2019B003)

出版年

2022
师道·教研
广东教育杂志社

师道·教研

影响因子：0.013
ISSN：1672-2655
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