师道·教研2022，Issue(5) ：60.

基于主题探究的高中历史部编教材重构

陈勇
师道·教研2022，Issue(5) ：60.
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基于主题探究的高中历史部编教材重构

陈勇1
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作者信息

  • 1. 广州市增城区仙村中学
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基金项目

"十三五"广东省教育科学规划课题(2020YQJK045)

出版年

2022
师道·教研
广东教育杂志社

师道·教研

影响因子：0.013
ISSN：1672-2655
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