师道·教研2022，Issue(5) ：115-116.

实施"四构"教学模式,助推"无师课堂"

江桂珍
师道·教研2022，Issue(5) ：115-116.
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实施"四构"教学模式,助推"无师课堂"

江桂珍1
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作者信息

  • 1. 东莞市大朗镇中心小学
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出版年

2022
师道·教研
广东教育杂志社

师道·教研

影响因子：0.013
ISSN：1672-2655
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