师道·教研2022，Issue(5) ：146-147.

落实"双减",需助燃学生的自主学习力

郑晓芬
师道·教研2022，Issue(5) ：146-147.
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落实"双减",需助燃学生的自主学习力

郑晓芬1
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作者信息

  • 1. 深圳市新安中学(集团)第一实验学校
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出版年

2022
师道·教研
广东教育杂志社

师道·教研

影响因子：0.013
ISSN：1672-2655
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