师道·教研2022，Issue(7) ：11-12.

"双减"政策下校长对学校发展的深度思考

叶常青
师道·教研2022，Issue(7) ：11-12.
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"双减"政策下校长对学校发展的深度思考

叶常青1
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作者信息

  • 1. 广州市番禺区市桥桥兴中学
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出版年

2022
师道·教研
广东教育杂志社

师道·教研

影响因子：0.013
ISSN：1672-2655
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