师道·教研2022，Issue(7) ：49.

基于核心素养下的全息课程体验

张艺 汤铭
师道·教研2022，Issue(7) ：49.
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基于核心素养下的全息课程体验

张艺 1汤铭1
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作者信息

  • 1. 东莞市松山湖第一小学
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基金项目

东莞市教育科研规划课题(十三五)(2020)(2020GH132)

出版年

2022
师道·教研
广东教育杂志社

师道·教研

影响因子：0.013
ISSN：1672-2655
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