师道·教研2022，Issue(7) ：65-66.

让个性化阅读走进语文课堂

史建锋
师道·教研2022，Issue(7) ：65-66.
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史建锋1
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作者信息

  • 1. 佛山市顺德区乐从镇街桂凤初级中学
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出版年

2022
师道·教研
广东教育杂志社

师道·教研

影响因子：0.013
ISSN：1672-2655
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