师道·教研2022，Issue(7) ：81.

部编语文教材单元整合阅读教学策略

李新民
师道·教研2022，Issue(7) ：81.
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部编语文教材单元整合阅读教学策略

李新民1
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作者信息

  • 1. 五华县教师发展中心
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基金项目

广东省中小学教师教育科研能力提升计划立项项目(2021)(2021YQJK390)

出版年

2022
师道·教研
广东教育杂志社

师道·教研

影响因子：0.013
ISSN：1672-2655
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