师道·教研2022，Issue(7) ：121-122.

大观念视角下高三艺术生数学教学困境与应对策略研究

黄洁珍
师道·教研2022，Issue(7) ：121-122.
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大观念视角下高三艺术生数学教学困境与应对策略研究

黄洁珍1
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作者信息

  • 1. 鹤山市第一中学
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出版年

2022
师道·教研
广东教育杂志社

师道·教研

影响因子：0.013
ISSN：1672-2655
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