师道·教研2022，Issue(8) ：101-102.

『双减』背景下中小学生科技创新思维培育的研究

吴启航
师道·教研2022，Issue(8) ：101-102.
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『双减』背景下中小学生科技创新思维培育的研究

吴启航1
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作者信息

  • 1. 广州市增城区华南师范大学附属新塘学校
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出版年

2022
师道·教研
广东教育杂志社

师道·教研

影响因子：0.013
ISSN：1672-2655
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