师道·教研2022，Issue(8) ：141.

适合小学音乐课堂的多元评价

张晶静
师道·教研2022，Issue(8) ：141.
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适合小学音乐课堂的多元评价

张晶静1
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作者信息

  • 1. 广州市南沙区金隆小学
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出版年

2022
师道·教研
广东教育杂志社

师道·教研

影响因子：0.013
ISSN：1672-2655
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