师道·教研2022，Issue(9) ：35.

在小学道德与法治课程中注重地域文化的资源整合

陈姗姗
师道·教研2022，Issue(9) ：35.
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在小学道德与法治课程中注重地域文化的资源整合

陈姗姗1
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作者信息

  • 1. 梅州市丰顺县留隍第二中心小学
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出版年

2022
师道·教研
广东教育杂志社

师道·教研

影响因子：0.013
ISSN：1672-2655
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