师道·教研2022，Issue(9) ：50.

科学设计数学作业,落实『双减』提实效

刘晓红
师道·教研2022，Issue(9) ：50.
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科学设计数学作业,落实『双减』提实效

刘晓红1
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作者信息

  • 1. 梅州市梅江区梅州师范学校附属小学
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出版年

2022
师道·教研
广东教育杂志社

师道·教研

影响因子：0.013
ISSN：1672-2655
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