师道·教研2022，Issue(9) ：93-94.

『双减』背景下中学图书馆创新发展的研究

何丽莎
师道·教研2022，Issue(9) ：93-94.
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『双减』背景下中学图书馆创新发展的研究

何丽莎1
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作者信息

  • 1. 广州市二中苏元实验学校
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出版年

2022
师道·教研
广东教育杂志社

师道·教研

影响因子：0.013
ISSN：1672-2655
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