师道·教研2022，Issue(9) ：158.

小学高段信息技术教学探究

刘侃清
师道·教研2022，Issue(9) ：158.
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小学高段信息技术教学探究

刘侃清1
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作者信息

  • 1. 深圳市龙岗区平湖信德学校
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摘要

在推行素质教育的背景下,学生的全面发展倍受关注.在小学阶段,除了语文、数学、英语之外,其他课程的学习对学生来说也是非常重要的.在学习其他课程时,学生能习得更多的知识与技能,综合素养随之提升.面对小学高段的学生,教师在进行小学信息技术教学时,要从核心素养入手,以核心素养为标尺,让学生掌握高层次信息技术,结合智能化时代的生活场景,提升学生的信息意识.在信息技术课堂上,小组合作探究能通过实践操作的方式让学生获得更多的信息能力.

关键词

核心素养/高段信息技术/教学

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出版年

2022
师道·教研
广东教育杂志社

师道·教研

影响因子：0.013
ISSN：1672-2655
参考文献量3
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