师道·教研2022，Issue(10) ：36.

基于核心素养的"知行"校本课程建设与实践研究

陈银英
师道·教研2022，Issue(10) ：36.
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基于核心素养的"知行"校本课程建设与实践研究

陈银英1
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作者信息

  • 1. 珠海市斗门区斗门镇初级中学
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基金项目

珠海市斗门区教育科研规划立项项目(十三五)(2020)(JKY202014)

出版年

2022
师道·教研
广东教育杂志社

师道·教研

影响因子：0.013
ISSN：1672-2655
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