师道·教研2022，Issue(10) ：88-89.

如何指导学生阅读数学故事

陈栩欣
师道·教研2022，Issue(10) ：88-89.
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如何指导学生阅读数学故事

陈栩欣1
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作者信息

  • 1. 广州市越秀区大沙头小学
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出版年

2022
师道·教研
广东教育杂志社

师道·教研

影响因子：0.013
ISSN：1672-2655
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