师道·教研2022，Issue(10) ：125.

美术教育促进小学生情绪管理的有效策略

骆泽文
师道·教研2022，Issue(10) ：125.
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美术教育促进小学生情绪管理的有效策略

骆泽文1
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作者信息

  • 1. 广州市南沙区岗城小学
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出版年

2022
师道·教研
广东教育杂志社

师道·教研

影响因子：0.013
ISSN：1672-2655
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