师道·教研2022，Issue(10) ：132-133.

基于深度学习下的小学数学教学策略

苏水河
师道·教研2022，Issue(10) ：132-133.
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基于深度学习下的小学数学教学策略

苏水河1
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作者信息

  • 1. 化州市下郭街道中心学校
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出版年

2022
师道·教研
广东教育杂志社

师道·教研

影响因子：0.013
ISSN：1672-2655
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