师道·教研2022，Issue(11) ：140.

以多维度实践激活小学科学课堂的科学性

廖碧燕
师道·教研2022，Issue(11) ：140.
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以多维度实践激活小学科学课堂的科学性

廖碧燕1
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作者信息

  • 1. 江门市江海区外海街道中路小学
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出版年

2022
师道·教研
广东教育杂志社

师道·教研

影响因子：0.013
ISSN：1672-2655
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