师道·教研2022，Issue(11) ：144-145.

用数学建模方法构建高效课堂,渗透数学核心素养

苏进强 陈阳彩
师道·教研2022，Issue(11) ：144-145.
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用数学建模方法构建高效课堂,渗透数学核心素养

苏进强 1陈阳彩2
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作者信息

  • 1. 广州市西关培英中学
  • 2. 广州市天河外国语学校
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出版年

2022
师道·教研
广东教育杂志社

师道·教研

影响因子：0.013
ISSN：1672-2655
参考文献量1
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