师道·教研2022，Issue(12) ：46-47.

指向核心素养的学科项目化学习设计——以"探瓦当文化?赏艺术之美"项目化学习为例

施伟红
师道·教研2022，Issue(12) ：46-47.
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指向核心素养的学科项目化学习设计——以"探瓦当文化?赏艺术之美"项目化学习为例

施伟红1
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作者信息

  • 1. 东莞市莞城步步高小学
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出版年

2022
师道·教研
广东教育杂志社

师道·教研

影响因子：0.013
ISSN：1672-2655
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