师道·教研2022，Issue(12) ：50-51.

基于深度教学"成对数据的相关分析和回归分析"教学设计和实践

卢光
师道·教研2022，Issue(12) ：50-51.
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基于深度教学"成对数据的相关分析和回归分析"教学设计和实践

卢光1
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作者信息

  • 1. 广州市第一中学
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出版年

2022
师道·教研
广东教育杂志社

师道·教研

影响因子：0.013
ISSN：1672-2655
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