师道·教研2022，Issue(12) ：57-58.

基于"三教"改革的"1+X"证书课程诊断与改进实践探索

黄桂胜
师道·教研2022，Issue(12) ：57-58.
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基于"三教"改革的"1+X"证书课程诊断与改进实践探索

黄桂胜1
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作者信息

  • 1. 佛山市南海区理工职业技术学校
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基金项目

广东省中等职业教育教学改革项目(2020)(GDZZJG2020241)

出版年

2022
师道·教研
广东教育杂志社

师道·教研

影响因子：0.013
ISSN：1672-2655
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