师道·教研2022，Issue(12) ：78-79.

基于新结构教学评框架构建一体化教学目标——以"继承和发展中华优秀传统文化"为例

刘沛新
师道·教研2022，Issue(12) ：78-79.
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基于新结构教学评框架构建一体化教学目标——以"继承和发展中华优秀传统文化"为例

刘沛新1
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作者信息

  • 1. 广州市第二中学
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出版年

2022
师道·教研
广东教育杂志社

师道·教研

影响因子：0.013
ISSN：1672-2655
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