师道·教研2022，Issue(12) ：119.

小学高年级学生数学元认知能力及学习观的思考

黄秀兰
师道·教研2022，Issue(12) ：119.
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小学高年级学生数学元认知能力及学习观的思考

黄秀兰1
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作者信息

  • 1. 深圳市南山区香山里小学
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出版年

2022
师道·教研
广东教育杂志社

师道·教研

影响因子：0.013
ISSN：1672-2655
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