师道·教研2022，Issue(12) ：141.

把握周长本质,让量感在课堂中真实生长

林其敬
师道·教研2022，Issue(12) ：141.
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把握周长本质,让量感在课堂中真实生长

林其敬1
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作者信息

  • 1. 韶关市武江区田家炳沙湖绿洲小学
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出版年

2022
师道·教研
广东教育杂志社

师道·教研

影响因子：0.013
ISSN：1672-2655
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