浅谈高中生学习历史的现实意义

马庆国¹

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作者信息

1. 409100 重庆市石柱民族中学校重庆石柱
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摘要

基于一些高中理科生不愿在历史学习上投入时间和精力,轻视历史知识的学习和巩固,而我们的一些教师也对高中生学习历史的现实意义认识不够,因而不能很好地做好学生的思想教育工作的原因,笔者在本文中为我们谈论了高中生学习历史的两方面现实意义,即:用历史的眼光分析理解预测现实生活中的各种现象,少不了运用历史知识;从历史的角度对国家、社会、个人进行深层面思考,离不开运用历史判断的眼光.

关键词

新课标/高中历史/学习/现实意义

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出版年

2016

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