论3～6岁儿童早期阅读的策略

阎杰¹

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作者信息

1. 辽宁省大连市沙河口区第四幼儿园 116000
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摘要

阅读打开了读者的心灵窗口,3～6岁儿童很少通过视觉感官去接受大千世界的丰富信息,而通过阅读的形式正可以填补这些空白,翻阅书页获得联想,有助于幼儿早期的启蒙,在视野拓展的情况下实现早期阅读潜移默化的教育效果,3～6岁儿童阅读中应结合其成长规律,辅助3～6岁儿童观察图文,丰富3～6岁儿童的情感感受,在阅读中引导3～6岁儿童丰富知识储备,形成健全思想,获得知识与情感的双重领悟.

关键词

3～6岁/儿童/早期阅读/策略

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出版年

2019

速读(下旬)

ISSN：

被引量1

参考文献量3

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