速读(下旬)2020，Issue(1) ：14.

化错于无形——在《可能性》教学中如何有效处理学生的错误

郭尚云
速读(下旬)2020，Issue(1) ：14.
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化错于无形——在《可能性》教学中如何有效处理学生的错误

郭尚云1
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作者信息

  • 1. 芜湖市无为市滨湖小学
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摘要

小学数学教学中,学生时常会发生错误.教师在课堂教学中遇到学生的错误时会怎么反应?有的可能会批评指责,有的可能会避而不见或简单几句草率的评价,有的可能会请优等生展示正确答案……然而错误仍会继续!本文主要根据个人教学实践谈谈面对学生错误时应该怎样正确处理.

关键词

化错/伴"错"而行/顺"错"引导/就"错"反思

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出版年

2020
速读(下旬)

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ISSN：
参考文献量1
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