速读(下旬)2020，Issue(1) ：44.

小学语文学科"核心素养"的内涵及其实现路径

冯红红 李倩倩
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小学语文学科"核心素养"的内涵及其实现路径

冯红红 1李倩倩1
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  • 1. 甘肃省平凉市崆峒区索罗乡西李小学 744000
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摘要

小学语文作为小学阶段教学中最基础也是最重要的组成部分,随新课改的不断推进,核心素养成为小学语文教学中主要的教学目标,正是因为核心素养的配演在小学语文教学中得到强化,才使得小学生获得更加全面的发展.想要在小学语文这一科目中,实现核心素养教学理念的全面融合是非常困难的一件事,首先最大的障碍便是应试教育的影响,唯有教师从根本上拜托传统的教学理念,才可以保证语文学科核心素养的培养效果.本文将从阐述小学语文学科核心素养的内涵着手,重点对在小学语文学科中实现核心素养培养的路径进行深入探讨.

关键词

小学语文/核心素养/实现路径

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出版年

2020
速读(下旬)

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ISSN：
参考文献量1
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